【題目】已知點(diǎn)
,圓
的方程為
,點(diǎn)
為圓上的動點(diǎn),過點(diǎn)
的直線
被圓
截得的弦長為
.
(1)求直線
的方程;
(2)求
面積的最大值.
【答案】(1)
(2)7
【解析】
(1)先討論直線
的斜率是否存在,利用
(
為圓的半徑,
為圓心到直線的距離)列方程解得直線
的斜率,再由點(diǎn)斜式寫出直線方程;
(2)因?yàn)?/span>
為定值,只需求出點(diǎn)
到直線
的最大值即可,問題得解。
解:(1)①當(dāng)直線
的斜率不存在時,
的方程為
,易知此直線滿足題意;
②當(dāng)直線
的斜率存在時,設(shè)
的方程為
,
∵圓
的圓心
,半徑
,
因?yàn)檫^點(diǎn)
的直線
被圓
截得的弦長為
,
所以
(其中
為圓心到直線的距離)
所以圓心到直線的距離為
,
∴
,解得
,
所以所求的直線方程為
;
綜上所述,所求的直線方程為
或![]()
(2)由題意得
,點(diǎn)
到直線
的距離的最大值為7,
∴
的面積的最大值為7.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高一學(xué)生有1000名學(xué)生參加一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn),隨機(jī)抽取200名學(xué)生的測驗(yàn)成績得如圖所示的頻率分布直方圖:
![]()
(1)求該學(xué)校高一學(xué)生隨機(jī)抽取的200名學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績
和標(biāo)準(zhǔn)差
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值做代表);
(2)試估計該校高一學(xué)生在這一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績在區(qū)間
之內(nèi)的概率是多少?測驗(yàn)成績在區(qū)間
之外有多少位學(xué)生?(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
函數(shù)
為
的導(dǎo)函數(shù)
(1)若曲線
與曲線
相切,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)設(shè)函數(shù)
若
為函數(shù)
的極大值,且
①求
的值;
②求證:對于
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足
,
(
).
(Ⅰ)證明數(shù)列
為等差數(shù)列,并求
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若數(shù)列
滿足
,且
對任意的
恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(
),且點(diǎn)F(
,0)為其右焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在直線與橢圓C交于B,D兩點(diǎn),滿足
,且原點(diǎn)到直線l的距離為
?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)藥研究所開發(fā)一種新藥,據(jù)監(jiān)測,如果成人按規(guī)定的劑量服用,服用藥后每毫升血液中的含藥量
(微克)與服藥的時間
(小時)之間近似滿足如圖所示的曲線,其中
是線段,曲線
是函數(shù)
(
,
,且
,
是常數(shù))的圖象.
![]()
(1)寫出服藥后
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)據(jù)測定,每毫升血液中的含藥量不少于
微克時治療疾病有效.假設(shè)某人第一次服藥為早上
,為保持療效,第二次服藥最遲應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天幾點(diǎn)鐘?
(3)若按(2)中的最遲時間服用第二次藥,則第二次服藥后
小時,該病人每毫升血液中的含藥量為多少微克?(精確到
微克)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定
,
,
,
所對的邊分別是
,
,
,在
所在平面作直線
與
的某兩邊相交,沿
將
折成一個空間圖形,將由
分成的小三角形的不在
上的頂點(diǎn)與另一部分的頂點(diǎn)連接,形成一個三棱錐或四棱錐。問:
(1)當(dāng)
時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(需詳證)
(2)當(dāng)
時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(敘述結(jié)果,不要證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測評,根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:
,并整理得到頻率分布直方圖(如圖所示).
![]()
(Ⅰ)已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間
內(nèi)的人數(shù).
(Ⅱ)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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