【題目】衡州市英才中學貫徹黨的教育方針,促進學生全面發(fā)展,積極組織開展了豐富多樣的社團活動,根據(jù)調(diào)查,英才中學在傳統(tǒng)民族文化的繼承方面開設(shè)了“泥塑”、“剪紙”、“曲藝”三個社團,三個社團參加的人數(shù)如下表所示:
社團 | 泥塑 | 剪紙 | 曲藝 |
人數(shù) | 320 | 240 | 200 |
為調(diào)查社團開展情況,學校社團管理部采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為
的樣本,已知從“剪紙”社團抽取的同學比從“泥塑”社團抽取的同學少2人。
(1)求三個社團分別抽取了多少同學;
(2)若從“剪紙”社團抽取的同學中選出2人擔任該社團活動監(jiān)督的職務(wù),已知“剪紙”社團被抽取的同學中有2名女生,求至少有1名女同學被選為監(jiān)督職務(wù)的概率.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)設(shè)抽樣比為
,利用:從“剪紙”社團抽取的同學比從“泥塑”社團抽取的同學少
人,建立方程,解方程求得
,由此求得桑格社團分別抽取
人.(2)利用列舉法列舉事件的總數(shù)為
,其中符合題目要求的有
種,故概率為
.
試題解析:
(1)設(shè)抽樣比為
,則由分層抽樣可知,“泥塑”、“剪紙”、“曲藝”三個社團抽取的人數(shù)分別為
,
則由題意得
,解得:
,
故“泥塑”、“剪紙”、“曲藝”三個社團抽取的人數(shù)分別為
,
,
;
(2)由(1)知,從“剪紙”社團抽取的同學為6人,其中2位女生記為
,4位男生記為![]()
則從這6位同學中任取2人,不同的結(jié)果有
,
共15種,其中含有1名女生的選法為
共8種,含有2名女生的選法只有
一種,故至少有1名女同學被選中的概率為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的離心率為
,點
在橢圓C上.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)動直線
與橢圓C有且僅有一個公共點,判斷是否存在以原點O為圓心的圓,滿足此圓與
相交兩點
,
(兩點均不在坐標軸上),且使得直線
,
的斜率之積為定值?若存在,求此圓的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象過
,若有4個不同的正數(shù)
滿足
,且
,則從這四個數(shù)中任意選出兩個,它們的和不超過5的概率為
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將圓的一組
等分點分別涂上紅色或藍色,從任意一點開始,按逆時針方向依次記錄
(
)個點的顏色,稱為該圓的一個“
階色序”,當且僅當兩個
階色序?qū)?yīng)位置上的顏色至少有一個不相同時,稱為不同的
階色序.若某國的任意兩個“
階色序”均不相同,則稱該圓為“
階魅力圓”.“3階魅力圓”中最多可有的等分點個數(shù)為( )
A.4 B.6 C.8 D.10
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
,
其中
,若函數(shù)
,且它的最小正周期為
.
(普通中學只做1,2問)
(1)求
的值,并求出函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當
(其中
)時,記函數(shù)
的最大值與最小值分
別為
與
,設(shè)
,求函數(shù)
的解
析式;
(3)在第(2)問的前提下,已知函數(shù)
,
,若對于任意
,
,總存在
,使得![]()
成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中常數(shù)
.
(1)當
,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)定義在
上的函數(shù)
在點
處的切線方程為
,若
在
內(nèi)恒成立,則稱
為函數(shù)
的“類對稱點”,當
時,試問
是否存在“類對稱點”,若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在原點,焦點在
軸,焦距為2,且長軸長是短軸長的
倍.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設(shè)
,過橢圓
左焦點
的直線
交
于
、
兩點,若對滿足條件的任意直線
,不等式
(
)恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某運動員每次投籃命中的概率低于
,現(xiàn)采用隨機模擬的方法估計該運動員三次投籃恰有兩次命中的概率:先由計算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機數(shù),指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三個隨機數(shù)為一組,代表三次投籃的結(jié)果,經(jīng)隨機模擬產(chǎn)生了如下20組隨機數(shù):
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
據(jù)此估計,該運動員三次投籃恰有兩次命中的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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