【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)求
的極值;
(2)若方程
有三個解,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)當
時,極小值
;當
時,無極值;當
時,極大值
;(2)![]()
【解析】
(1)求得
的定義域和導函數(shù),對
分成
三種情況進行分類討論
的極值.
(2)構(gòu)造函數(shù)
,通過
的導函數(shù)
研究
的零點,對
分成
進行分類討論,結(jié)合
有三個零點,求得
的取值范圍.
(1)
的定義域為
,
,
當
時,
在
上遞減,在
上遞增,所以
在
處取得極小值
,
當
時,
,所以無極值,
當
時,
在
上遞增,在
上遞減,所以
在
處取得極大值
.
(2)設
,即
,
![]()
![]()
.
①若
,則當
時,
,
單調(diào)遞減,當
時,
,
單調(diào)遞增,
至多有兩個零點.
②若
,則
,
(僅
).
單調(diào)遞增,
至多有一個零點.
③若
,則
,當
或
時,
,
單調(diào)遞增;當
時,
,
單調(diào)遞減,要使
有三個零點,必須有
成立.
由
,得
,這與
矛盾,所以
不可能有三個零點.
④若
,則
.當
或
時,
,
單調(diào)遞增;當
時,
,
單調(diào)遞減,要使
有三個零點,必須有
成立,
由
,得
,由
及
,得
,
.
并且,當
時,
,
,![]()
,
.
綜上,使
有三個零點的
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列關(guān)系式,算出數(shù)列的前4項,然后猜想它的通項,并用數(shù)學歸納法證明你的猜想.
(1)
;
(2)
;
(3)
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:如果數(shù)列
的任意連續(xù)三項均能構(gòu)成一個三角形的三邊長,則稱
為“三角形”數(shù)列,對于“三角形”數(shù)列
,如果函數(shù)
使得
仍為一個“三角形”數(shù)列,則稱
是數(shù)列
的“保三角形函數(shù)”,
.
(1)已知
是首項為2,公差為1的等差數(shù)列,若
是數(shù)列
的“保三角形函數(shù)”,求
的取值范圍;
(2)已知數(shù)列
的首項為2010,
是數(shù)列
的前
項和,且滿足
,證明
是“三角形”數(shù)列;
(3)根據(jù)“保三角形函數(shù)的定義,對函數(shù)
,和數(shù)列1,
提出一個正確的命題,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標平面
上的一列點
,簡記為
.若由
構(gòu)成的數(shù)列
滿足
,其中
為方向與
軸正方向相同的單位向量,則稱
為
點列.
(1)判斷
,是否為
點列,并說明理由;
(2)若
為
點列,且點
在點
的右上方.任取其中連續(xù)三點
,判斷
的形狀(銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形),并予以證明;
(3)若
為
點列,正整數(shù)
,滿足
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐
中,底面
為菱形,
平面
,
為
上一點,
為菱形
對角線的交點.
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(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)若
,四棱錐
的體積是四棱錐
的體積的
,求二面角
的正切值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
上一點
到焦點F的距離為
.
(1)求拋物線M的方程;
(2)過點F斜率為k的直線l與M相交于C,D兩點,線段
的垂直平分線
與M相交于
兩點,點
分別為線段
和
的中點.
①試用k表示點
的坐標;
②若以線段
為直徑的圓過點C,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正四棱錐P﹣ABCD的底面邊長為2,側(cè)棱長為2
,過點A作一個與側(cè)棱PC垂直的平面α,則平面α被此正四棱錐所截的截面面積為_____,平面α將此正四棱錐分成的兩部分體積的比值為_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年2月份,我國武漢地區(qū)爆發(fā)了新冠肺炎疫情,為了預防疫情蔓延,全國各大醫(yī)藥廠商紛紛加緊生產(chǎn)口罩,某醫(yī)療器械生產(chǎn)工廠為了解目前的生產(chǎn)力,統(tǒng)計了每個工人每小時生產(chǎn)的口罩數(shù)量(單位:箱),得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中每個工人每小時的產(chǎn)量均落在[10,70]內(nèi),數(shù)據(jù)分組為[10,20)、[20,30)、[30,40)、[40,50)、[50,60)、
,已知前三組的頻率成等差數(shù)列,第三組、第四組、第五組的頻率成等比數(shù)列,最后一組的頻率為
.
![]()
(1)求實數(shù)a的值;
(2)在最后三組中采用分層抽樣的方法隨機抽取了6人,現(xiàn)從這6人中隨機抽出兩人對其它小組的工人進行生產(chǎn)指導,求這兩人來自同一小組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】商家通常依據(jù)“樂觀系數(shù)準則”確定商品銷售價格,及根據(jù)商品的最低銷售限價a,最高銷售限價b(b>a)以及常數(shù)x(0<x<1)確定實際銷售價格c=a+x(b﹣a),這里,x被稱為樂觀系數(shù).
經(jīng)驗表明,最佳樂觀系數(shù)x恰好使得(c﹣a)是(b﹣c)和(b﹣a)的等比中項,據(jù)此可得,最佳樂觀系數(shù)x的值等于 .
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