勤學(xué)早直播課堂八年級(jí)語文人教版
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12. 第②段中，作者所說的“之前發(fā)生的事情”是什么？請簡要概括。（4分）
答案：作者數(shù)學(xué)考了39分（或60分以下），面對(duì)試卷上的低分，從不敢相信、無法逃避，到承認(rèn)這是自己的真實(shí)成績，并決定坦然將試卷交給家長簽字的心理轉(zhuǎn)變過程。
13. 用簡潔的語言概括第⑥段中畫橫線句在文中的含義。（4分）
“如果只保留好的部分，隱藏糟糕的部分，就無法完整地接納自己，人生會(huì)陷入自我割裂的痛苦。”
答案：人不能只接受自己優(yōu)秀的一面（如考90分），而逃避或否定自己糟糕的一面（如考39分）；若只選擇性接納自我，會(huì)導(dǎo)致自我認(rèn)知的分裂，陷入自大與自卑的循環(huán)。
14. 讀第⑦⑧段，說說作者從“39分試卷”這件事中明白的道理給他的人生帶來了哪些益處。（6分）
答案：①避免陷入自我割裂的狀態(tài)，不再因部分否定整體；②擺脫自大與自卑的循環(huán)，能坦然接受自身的不完美；③學(xué)會(huì)帶著痛苦繼續(xù)生活，將痛苦轉(zhuǎn)化為成長的背景；④吸引到能幫助自己的人和事，逐漸走出困境。
15. 第⑨⑩段中，作者將生命比作一條河流，是為了告訴讀者哪些關(guān)于生命的道理？（6分）
答案：①生命是一個(gè)整體，不應(yīng)否定其中的“污泥濁水”（糟糕部分）或只贊美“風(fēng)光如畫”（美好部分）；②生命的價(jià)值在于完整流動(dòng)，任何河段（經(jīng)歷）都是生命的組成部分；③生命的流動(dòng)方向和方式是自然的，無需刻意“修正”或“征服”，應(yīng)接納其本來面貌。
