Question

（1）教育局督學組到學校檢查工作，需在學號為0001-1000的高三年級的學生中抽調20人參加學校管理的綜合座談會；
（2）該校高三年級這1000名學生參加2010年新年晚會，要產生20名“幸運之星”；
（3）該校高三年級1000名學生一摸考試的數學成績有240人在120分以上（包括120分），600人在120分以下90分以上（包括90分），其余在90分以下；
現欲從中抽取20人研討進一步改進數學教與學的座談會．用如下三種抽樣方法：“①簡單隨機抽樣 ②系統抽樣 ③分層抽樣”選取樣本，則以上三件事，最合理的抽樣方法序號依次為

 

（每種方法限用一次）．

Answer 1

考點：收集數據的方法

專題：應用題,概率與統計

分析：參加學校管理的綜合座談采用系統抽樣較好，具有代表性；“幸運之星”不能用系統抽樣，那樣就不具有“幸運”之意了，合適的抽樣方法就是用簡單隨機抽樣；研究數學教與學的問題采用分層抽樣較為合適．

解答： 解：參加學校管理的綜合座談采用系統抽樣較好，具有代表性；“幸運之星”不能用系統抽樣，那樣就不具有“幸運”之意了，合適的抽樣方法就是用簡單隨機抽樣；研究數學教與學的問題采用分層抽樣較為合適．
故答案為：②①③．

點評：本題考查抽樣的方法，抽樣調查是我們收集數據的一種重要途徑，是一種重要的、科學的非全面調查方法．它根據調查的目的和任務要求，按照隨機原則，從若干單位組成的事物總體中，抽取部分樣本單位來進行調查、觀察，用所得到的調查標志的數據來推斷總體．