【題目】已知cosα=
,cos(α﹣β)=
,且0<β<α<
,
(1)求tan2α的值;
(2)求β.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,∠BAC=90°,AB=AC=2,
.M,N分別為BC和CC1的中點,P為側棱BB1上的動點. ![]()
(1)求證:平面APM⊥平面BB1C1C;
(2)若P為線段BB1的中點,求證:A1N∥平面APM;
(3)試判斷直線BC1與平面APM是否能夠垂直.若能垂直,求PB的值;若不能垂直,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征.教育部考試中心確定了2017年普通高考部分學科更注重傳統文化考核.某校為了了解高二年級中國數學傳統文化選修課的教學效果,進行了一次階段檢測,并從中隨機抽取80名同學的成績,然后就其成績分為
五個等級進行數據統計如下:
![]()
根據以上抽樣調查數據,視頻率為概率.
(1)若該校高二年級共有1000名學生,試估算該校高二年級學生獲得成績為
的人數;
(2)若等級
分別對應100分、80分、60分、40分、20分,學校要求“平均分達60分以上”為“教學達標”,請問該校高二年級此階段教學是否達標?
(3)為更深入了解教學情況,將成績等級為
的學生中,按分層抽樣抽取7人,再從中任意抽取3名,求抽到成績為
的人數
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中錯誤的是( )
A. 如果平面
不垂直于平面
,那么平面
內一定不存在直線垂直于平面![]()
B. 如果平面
平面
,平面
平面
,
,那么
平面![]()
C. 不存在四個角都是直角的空間四邊形
D. 空間圖形經過中心投影后,直線還是直線,但平行直線可能變成相交的直線
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
平面
,
,
,
為線段
上的點,
(1)證明:
平面
;
(2)若
是
的中點,求
與平面
所成的角的正切值;
(3)若
滿足
面
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在區間
上的函數
和
,如果對任意
,都有
成立,則稱
在區間
上可被
替代,
稱為“替代區間”.給出以下問題:
①
在區間
上可被
替代;
②如果
在區間
可被
替代,則
;
③設
,則存在實數
及區間
, 使得
在區間
上被
替代.
其中真命題是
A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π)的部分圖象如圖所示: ![]()
(1)求ω,φ的值;
(2)設g(x)=2
f(
)f(
)﹣1,當x∈[0,
]時,求函數g(x)的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}是首項為a1=
,公比q=
的等比數列,設
,數列
滿足cn=an·bn.
(1)求證:{bn}是等差數列;
(2)求數列{cn}的前n項和Sn;
(3)若cn≤
m2+m-1對一切正整數n恒成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】要得到函數y=cos2x的圖象,只需將y=cos(2x+
)的圖象( )
A.向左平移
個單位長度
B.向右平移
個單位長度
C.向左平移
個單位長度
D.向右平移
個單位長度
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